Достопримечательности Белгорода на Английском Языке с Переводом
В условиях современной социальной ситуации непросто говорить о чувстве патриотизма. Патриотизм сегодня является нравственной основой жизнеспособности нашего государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности. Патриотическое воспитание является неотъемлемой частью всей жизнедеятельности российского общества, его социальных и государственных институтов, в частности семьи, школы. Современной школе нужны педагоги-Личности, ведь только они способны справиться с задачей воспитания настоящих патриотов. Учитель как истинный патриот, и на уроке остается патриотом, используя воспитательный потенциал своего предмета.
Чувство патриотизма у юного гражданина – это не только результат его знаний о своём Отечестве, а сложившийся эмоционально окрашенный внутренний образ, который становится регулятором его собственного поведения и критерием оценки поведения других людей. Патриотические чувства формируются с самого раннего возраста, и в течение жизни могут видоизменяться, трансформироваться, укрепляться, в зависимости от жизненных обстоятельств, ослабляться или даже полностью быть утраченными.
Большую роль в патриотическом воспитании школьников играет использование краеведческого материала. Изучение краеведческого материала на уроках иностранного языка «взращивает патриотизм»(В.К. Сергеев), повышает у учащихся интерес к традициям своего края, истории, культуре, расширяет их кругозор, формирует такие качества как активность и ответственность за будущее своей родины. Кроме того введение краеведческого материала оказывает положительное влияние на практическое овладение иностранным языком: обогащается словарный запас школьника, приобретаются новые знания, развиваются речевые умения.
Задача учителя иностранного языка - найти оптимальные приёмы введения краеведческого материала в процессе иноязычного образования, которые позволяют наиболее успешно реализовать воспитательную задачу – сформировать у школьников чувство патриотизма.